在全校“师德师风建设巩固年”活动

                                                                             杨金星
                                                                 （2007年3月26日）

各位老师，同志们：
         前不久，县教育局先后印发了《寿县教育系统师德师风建设巩固年活动实施方案》和《2007年寿县教育系统效能建设实施方案》，分别就两项工作进行全面部署安排。下面，结合贯彻县局两个实施方案精神，结合本校实际，就我们新城高中师德师风建设巩固年活动和加强效能建设工作讲几点意见。
一、巩固成果，开拓进取，扎实开展好“师德师风建设巩固年”活动，建设一支师德高尚，师能优良，师艺精湛的教师队伍。
        ㈠、总结成绩，找准差距，切实增强对开展师德建设巩固年活动重要性的认识。
         2006年度，我校按照市县教育主管部门统一部署，开展了师德师风建设提高年活动，通过宣传发动、学习教育、查摆评议、建章立制和考核评价活动的开展，全校教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表意识进一步增强，教风、学风和校风进一步好转。全校未发生因教师违反师德规范而引发的教育教学事故，学校内部管理进一步加强，教育教学秩序良好，教育教学质量稳步提高。学校被评为寿县第六届文明单位，“四·五”普法暨依法治理先进单位，学校民主管理先进单位；高考成绩显著，受到县委县政府通令嘉奖，县局授予教学成果奖。学校党总支被县委授予先进基层党组织称号，理科支部评为县先进党支部，语文教研组（集体）被团县委授予“青年文明号”。1人评为市师德标兵，1人评为市综治工作先进个人，2人评为县师德先进个人，1人评为县未成年思想道德建设先进个人，1人评为县“四·五”普法先进个人，2人评为县优秀党员，1人评为县优秀教师。师生共有30余人次分别在市县举行的优质课比赛、信息学奥赛、论文评选、主题征文、演讲比赛、文艺演出、体育比赛中获奖。在总结成绩的同时，我们还要清醒的认识到，师德师风建设是一项长期的工作，并且容易受到社会不良现象的影响，一旦放松就会出现反弹现象。因此，我们只有通过开展经常性和持久性的学习才能促进教师职业道德水平不断巩固和提高。当前，新城高中正处在建设发展的关键时期，学校管理水平和教师的师德形象会直接影响办学声誉和办学质量，因此，我们只有通过内抓管理，狠抓师德师风建设和不断提高教育教学质量，才能赢得上级支持和社会家长的信任，才能实现可持续发展。学校党总支和行政领导组，按照市县教育主管部门要求，认真制定实施方案，采取有效措施，深入扎实地开展各项活动，力争“巩固年”活动取得更加明显的成效。
        ㈡、明确目标任务，加强实践锻炼，把师德师风建设巩固年活动引向深入。