在全校“师德师风建设巩固年”活动

         1、明确目标任务，激发工作热情。“师德师风建设巩固年”活动的主要任务和目标是：健全机制，规范管理，创新方法，提高水平。进一步健全完善师德建设工作长效机制，摒弃不良陈规陋习，规范师德行为，养成良好的从业文明习惯和行为规范，努力塑造“新城人”人类灵魂工程师的美好形象，以文明的教风、政风带动学风、校风、行风的全面好转，为新城高中可持续发展争创市级示范高中奠定坚实基础。
         2、解决突出问题，巩固活动成果。通过“建设年”和提“提高年”活动的开展，教职工师德师风水平得到有效提升，爱岗敬业，无私奉献的精神逐渐增强，师生关系得到进一步改善。但是我们要清醒地认识到，师德师风建设是一项长久性工作，只有通过坚持不懈地学习教育实践锻炼，方能有效地预防有违师德规范现象反弹。因此，在“巩固年“活动中及今后，要始终注重解决或防止以下问题的出现：一是满足现状，不思进取，敷衍塞责，擅离职守，随意调课停课和在课堂上接打手机问题；二是缺乏耐心、讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生问题；三是缺乏家校沟通，指责或训斥学生家长问题；四是直接或间接向学生推销教辅资料及其它商品；五是以教谋私，向学生家长索要财物、宴请、要求学生家长为自己办私事；六是以权谋私，在招生考试中搞不正之风，擅自接收学生进班调班；七是搞有偿家教补课；八是参与赌博、迷信、色情和邪教活动。八是参与赌博、迷信、色情和邪教活动。
         3、结合工作实际，务求取得实效。“巩固年”活动要做到六个结合：一是与学习“八荣八耻”荣辱观相结合；二是与教育教学管理相结合；三是与政风行风评议活动相结合；四是与宣传身边师德典型相结合；五是与校园文化建设相结合，做到内容丰富多彩，形式灵活多样，方式方法不断创新；六是与加强效机建设相结合。“巩固年”活动力求在五个方面取得实效：一是坚持用先进的理论武装思想，在提高教师自身政治素质师德素养方面求实效；二是注重教书育人，在提高教育教学水平和质量上求实效；三是增强服务意识，在服务学生、服务家长、服务教学和服务社会上求实效；四是注重解决教师队伍中存在的突出问题，在树立良好的师表形象上求实效；五是以师德建设促进学校各项工作，在争先进位、争创示范、改变薄弱面貌上求实效。
         4、把握三个阶段，扎实开展好活动。（参见《实施方案》）
        ⑴、宣传发动阶段（2007年1月～3月）
        ⑵、学习教育实践阶段（2007年4月～11月）
        ⑶、总结评比阶段（2007年12月至2008年1月）
        ㈢、改进方法，落实措施，积极探索，建立健全师德师风建设长效机制。
         1、加强领导,精心组织。学校成立由校长任组长的新城高中师德师风建设提高年活动领导组，负责全校师德师风建设提高年活动的部署安排。领导组下设工作小组和评价小组，负责具体活动的实施。
         2、制定师德师风建设提高年活动实施方案。领导组根据学校实际认真制定出切实可行的活动实施方案，并将活动内容安排到每周。做到师德建设提高年活动有计划、有部署、有步骤、有任务、有目标。
         3、建立学习教育制度。学校坚持做到定期组织教师进行政治理论学习，一是组织教师学习《公民道德建设纲要》《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教育法》《教师法》《学生伤害事故处理办法》，二是抓好正反两方面的师德典型案例的教育，对照检查教师个人遵守师德规范要求的执行情况。三是要求每位教师学习有笔记、有心得体会。